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讲好中国故事、促进文明互鉴,是新时代青年的重要使命。在吉林白城,白城师范学院外国语学院学生苏祉豪带领“瀚海声舷”团队立足外语专业优势,直面当前青年对外传播中的现实难题,探索一套适配海外受众、可落地、重共情的叙事传播方案,以青年之声搭建中外沟通的桥梁。
在前期调研中,苏祉豪和团队发现,不少面向海外的传播内容仍存在短板:叙事视角较为单一、话语表达模式固化、文化转译生硬、缺少受众思维,内容同质化、传播渠道分散、反馈机制缺失等问题,容易造成传播 “自说自话”,难以形成有效共情。“很多时候不是故事本身没有价值,而是叙事方式没有找到中外之间的情感共鸣点。” 苏祉豪表示,作为外语专业的学子,他希望跳出单向宣讲的传统思路,用跨文化交际的专业视角,化解传播壁垒。
针对调研梳理出的多重传播困境,团队搭建起系统性破局框架,创新提出价值叙事、民生叙事、生态叙事、治理叙事等叙事体系,作为项目核心应用方向。四大叙事各有侧重、互为支撑:价值叙事挖掘精神内核,传递和平、包容、奋斗的共同价值;民生叙事聚焦普通人的日常,用烟火故事展现发展温度;生态叙事记录绿色实践,讲述人与自然和谐共生的中国探索;治理叙事立足基层实践,客观展现治理现代化的生动图景。
依托外国语学院翻译、跨文化交际的学科特色,团队把宏大议题拆解为具象、轻量化的小故事,做好双语打磨与文化调适,规避直译带来的文化隔阂。团队兼顾多载体传播需求,将叙事内容转化为双语图文、短视频、主题宣讲等多种产品,适配海外社交平台、中外青年交流活动等多元场景,弱化说教感,增强故事的可读性与感染力。项目名称 “瀚海声舷”,寓意在瀚海之上、以声为舟,让中国青年的声音跨越山海远航。
不同于单纯的理论研究,项目坚持 “调研 — 创作 — 传播 — 复盘” 闭环模式。苏祉豪介绍,团队在实践中持续收集传播反馈,不断调整叙事逻辑、优化译制文本,在反复打磨中理解国际传播的规律。对团队成员而言,这项实践也是一堂行走的专业课,让外语学习不再局限于课本,真正成为文明对话的工具。
新时代国际传播,离不开源源不断的青年力量。苏祉豪说,青年是中外交流天然的纽带,青年叙事更具真诚感与亲和力。未来,“瀚海声舷” 团队将持续深耕四大叙事方向,持续产出优质双语内容,不断打磨传播范式。以语言为帆,以故事为桨,这群白师外院学子将继续立足北疆、面向世界,用可信、可爱、可敬的叙事表达,向国际社会展现真实、立体、全面的中国,在中外文明交流互鉴中持续贡献青春力量。
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